Играем по дороге в детский сад.

Зачастую родители не обращают внимание на то, что ребёнок не умеет грамматически правильно построить предложение, у него бедный словарный запас. Но все эти недочёты проявляются на уроках в школе.

Когда ребёнок приходит в  школу у него возникают трудности в овладении нормами русского языка. Чтобы избежать эти трудности, надо развивать речь ребёнка в дошкольном возрасте. Если родители не останутся в стороне, и будут дополнительно заниматься со своим малышом, то будет всё хорошо.

 Предлагаемые словесные игры не требуют какого-либо оборудования или наглядности. Их можно проводить по дороге в детский сад, на отдыхе, в транспорте, в ожидании приёма у доктора и т. д. Эти игровые приёмы не займут много времени, зато принесут пользу и приятное общение. 

Назови одним словом

 Яблоко, груша, апельсин, мандарин – это всё фрукты;

 Сапоги, туфли, босоножки, кроссовки – это… (обувь) .

 Ромашка, колокольчик, василёк, одуванчик  это… (цветы) .

 Панама, кепка, шляпа, шапка – это … (головные уборы) .

 Диван, кресло, тумбочка, шкаф – это … (мебель) .

 Кастрюля, тарелка, сковорода, стакан – это … (посуда).

 Дятел, ласточка, скворец, воробей – это … (птицы) .

Назови родителей

 У щенка мама – … (собака, а папа – … (пёс) .

 У котёнка мама – … (кошка, папа – … (кот) .

 У телёнка мама – … (корова, папа – … (бык) .

 У жеребёнка мама – (лошадь, папа – … (конь) .

 У козлёнка мама - (коза, папа – … (козёл) .

 У ягнёнка мама – … (овца, папа – … (баран) .

 У крольчонка мама – … (крольчиха, папа - … (кролик) .

 У цыплёнка мама - … (курица, папа - … (петух) .

 У утёнка мама – … (утка, папа – … (селезень) .

 У гусёнка мама – … (гусыня, папа – … (гусь) .

Скажи наоборот

 Эта игра учит ребёнка подбирать слова противоположные по смыслу.

 Этот дом высокий, а этот - низкий.

 широкий – … (узкий) ;                           

 мелкий – … (глубокий) ;                        

 тонкий – … (толстый) ;                           

 светлый – … (тёмный) ;                         

 длинный – (короткий) ;                        

смелый – (трусливый) ;                                     

 медленный – (быстрый) ;                                 

 умный – … (глупый) ;                                      

 молодой – … (пожилой) 

 Образуй признак

 Объясните ребёнку, что предметы могут быть сделаны из разных материалов и называться они будут по-разному.

 Образец: Если чашка сделана из глины, то это – глиняная чашка.

 Конверт из бумаги – … (бумажный конверт) .

 Кисель из клюквы – … (клюквенный кисель) .

 Суп из овощей – … (овощной суп) .

 Перчатки из кожи – … (кожаные перчатки) .

 Стакан из стекла – … (стеклянный стакан) .

 Варенье из малины – … (малиновое варенье) .

 Мяч из резины – … (резиновый мяч) .

 Деталь из железа - … (железная деталь) .

 Скамейка из дерева – … (деревянная скамейка) .

 Крепость из снега – … (снежная крепость) .

 Дом из кирпича – … (кирпичный дом) .

Назови действия

 Что можно сказать о самолёте, что он делает? (летит, гудит, взлетает, садится, поднимается) .

 Что можно сказать о снеге? (летает, падает, кружится, идёт, блестит, скрипит, ложится, тает, переливается) .

 Что можно сказать о собаке? (лает, грызёт, виляет, спит, охраняет, бегает, ходит, крадётся, подпрыгивает, скулит) .

 Что можно сказать о солнце (светит, греет, восходит, заходит, печёт, сияет, ласкает) .

 Кто это? Что это?

 Хитрая, рыжая, хищная… (лиса) .

 Кислый, жёлтый, сочный… (лимон) .

 Высокая, стройная, зелёная … (ель) .

 Мохнатый, большой, коричневый… (медведь) .

 Сладкий, сочный, крупный … (арбуз) .

 Назови ласково

 Учим ребёнка образовывать новые слова с помощью суффиксов. Ребёнок предложенные ему слова называет ласково.

 Образец: 

дом - домик,

 лист - листик, 

нос - носик и т. п. (В эту игру тоже можно играть, используя мяч) .